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    大丰市南阳中学2014-2015学年专题培训计划

    发布时间:2014-09-10 17:36 点击数: 作者:教科室

    一、指导思想
    依据学校工作要点,以提升教师专业化素质和教学质量为目标,以校本教研、课题研究为重点,以新课改实践为突破口,明确以人为本的指导思想,遵循教师成长规律,面向全体教师,以提高职业道德和实施素质教育、课程改革水平为目标,强化自身建设,创新教研方式,整合教研力量,着力培养有独特个性、有完善人格、有创造精神的人才,建设一支具有高尚师德、渊博知识、全面能力、勇于开拓创新的教师队伍。
    二、具体措施
    (一)培训内容突出重点
    1.提升教师的师德修养和教学思想境界
    重师德建设,使教师进一步明确教育工作的责任感和使命感。教师的专业发展应是全方位、多维度的,需要不断创新,只有不断创新,教师的专业发展才有生命的活力。因此,本年度校本培训继续围绕教师应具备的人文素养、教育素养、科学素养三方面的内容,通过专题培训,提升教师的教学思想境界,促使教师由教书匠向学者型、研究型、专家型教师迈进。
    2.提升教师的综合素养
    (1)“学”字当头。学习是转变观念的重要途径。为此,学校优化管理机制,给教师充分自主学习的时间和空间,能静下心来阅读一些教育专著、中外名著包括文学、历史、天文、地理……也可以上网获取各种信息,全方位、多维度滋养提升自我。在强化自我学习的同时,广泛开展研究性学习、合作性学习,组织学术交流、与名家大师对话等学习活动。通过培训让读书成为教师的习惯,成为教师人生的需要,成为一种厚积而薄发的潜力开发行为。
    (2)“练”字为本。把理论转化为实践才是课改的关键。本学期,利用业务学习、课余时间组织理论探讨、观看录像等,“读好书、摘好记、写好文”的循环学习活动,引导教师从重学历提高转化到重业务能力和科研水平上来。
    (二)培训方式讲究策略
    校本培训的最佳策略就是要实现由“外培”向“内培”的自我转化,以促进教师角色的自我觉醒、自我完善、自我提高。为了充分调动教师参与培训的热情,激发自我提高的意识,本年度的校本培训在策略上着力科研、扎实推进。
    1.反思教学实践。反思教学实践是教师对自我教学过程中现象、经验甚至教训的反思。本年度,以教研组组织主题性的反思教学实践活动,引领教师用新的理念反思自己的教学,反思自己的成长,反思自己的发展。及时记录自己的反思所得——精彩的一刻、难免的失误、新颖的设想,并从中捕捉典型,撰写成案例、设计、论文,及时总结经验教训,指导教学实践。
    2.开展行动研究。行动研究要求教师结合自己的教学状况在行动(即教学实践)中研究和解决问题,从而保证研究工作的实际意义。
    (1)充分发挥我校骨干教师在培训工作中的主体作用,鼓励骨干教师主动承担专题案例式培训任务,形成在“培训中培训”,以点促面的培训风格,让更多的骨干教师在培训中得到提升。
    (2)聘请专家学者来校讲学、培训,零距离指导教师,提高全体教师的素质,树立科研意识,并充实理论知识,奠定理论功底。
    3.实施分层培训。由于教师群体的差异性,学校在组织培训时,尽可能考虑教师的不同需要,给教师自主选择培训的机会和内容。
    (三)培训过程强调规范
    严格按照上级部门对教师教育的要求,做到管理规范化,培训过程化,充分调动教师参与继续教育的自主性、主动性,认真组织好每一次的培训工作,确保教育的质量。
    1.积极创建教育机制
    (1)正常教师教育活动制度,注重教师教育与日常教科研活动的结合,做到定期活动和不定期活动相结合,集中活动和分散活动相结合,集体活动与个体自我安排相结合。
    (2)认真执行教师教育考核奖惩制度,将教师参加教育活动的情况、质量列入考核范畴,并在评先、评优、职务晋升中得以体现。
    (3)完善教师继续教育证书制度,及时做好教师继续教育证书的审核、记载工作。
    (4)形成校长总负责,分管校长、教科室、教务处、年级组齐抓共管的机制,明确责任,规范管理。
    2.努力完善教育体系
    (1)抓紧抓实常规培训 
    继续做好教师职务培训的服务工作。在加强学历培训的同时,继续为教师进修、学校组织的全员培训、骨干培训和普通话、计算机等级考试等培训做好服务工作。 
    (2)大力加强现代教育技术培训。
    继续组织教师的多媒体制作等培训,尽快掌握,并做好辅助教师利用网络对教学的指导作用,健全制度,发挥最大效能。
    (3)加大骨干教师培养,带动青年教师成长
    切实加强对校内教学骨干、学科带头人的管理,并发挥其在教育教学工作中的示范带头作用。本年度,骨干教师每人上一节研究课,学校领导实行推门听课组听、评,考核结果记入教师档案。

    三、具体安排
    序号 内容 负责部门 时间 地点 培训对象
    1 “问题探究式课堂”专题研讨系列活动 教科室 2014.10 会议室 各科教研组长
    2 骨干教师专题培训 教务处
    教科室内
    2014.11 会议室 全校各科骨干教师
    3 备课组建设专题讲座 教务处
    教科室
    2014.12 会议室 各科备课组长
    4 校本课程开发研讨活动 教科处 2015.3 会议室 各科骨干教师
    5 备课组课题建设研讨 教务处
    教科室
    2015.4 会议室 各科备课组长
    6 “教学反思”评比活动 教科室 2015.5 会议室 各年级组长
    7 组织教师的多媒体制作等实用技术培训  教科室 2015.6 会议室 全校教师
     















    大丰市南阳中学教科室
    2014年9月10日